教师角色转变应从备课开始

教师角色转变应从备课开始实施新课程后，许多教师对如何备课，怎样写教案产生困惑。我认为教师角色的转变首先应从备课开始。课程改革之前，备课写教案存在几种情况：一是应付学校教学管理的检查，大多数教师奉行