基于建构义学习理论的高一化学教学设计适应性研究与实践的开题报告

基于建构义学习理论的高一化学教学设计适应性研究与实践的开题报告【开题报告】班级：高一XX班学科：化学指导教师：XXX一、选题依据高中化学课程是一门具有抽象性、逻辑性、实践性与理论性的科学课程。传统的教