《圆柱的体积》课堂学习评价分析

（圆柱的体积）课堂学习评价分析让课堂评价成为师生心灵的对话一一（圆柱的体积）课堂学习评 价分析师：请同学们回忆，圆的面积公式是怎样推导出来的？生1:将圆分成好多等份，拼成一个近似的长方形……生2：分成