人教版一年级数学上册《上、下、前、后》教学反思

1 上、下、前、后一 课 时课后反思1.这堂课的设计密切联系生活实际创设学习情境。让学生自己选择喜欢的动物或人物并介绍它们的排列位置。充分尊重学生的思维方式和自主选择权,培养了学生独立的个性和见解;