小西湖小学数学校本课程开发案例

小西湖小学数学校本课程开发案例（1）课题：合理设计购房方案适用年级：六年级设计目标：1．通过合理设计购房方案，促进学生对数学的实际应用。 2．培养学生的数学思维，提高解决实际问题的能

小西湖小学数学校本课程开发案例（1） 课题：合理设计购房方案 适用年级：六年级 设计目标：1．通过合理设计购房方案，促进学生对数学的实际应用。 2．培养学生的数学思维，提高解决实际问题的能力，促进学生参 与社会、参与生活。 设计说明：本案例由两部分组成，第一部分为《学习材料》，即学生上课使用 的教材，主要内容为本节课的教学例题、练习或实践作业等，使用 者为学生；第二部分为《教学设计》，即教师根据本节课教学内容 设计的主要教学过程，为教学此内容的教师提供参考，使用者为教 师。 第一部分 学习材料： 合理设计购房方案 随着社会的进步，经济的发展，城市建设的步伐越来越快，人们的生活水平 也越来越高。因此，许多家庭已经或正准备购买住房，以进一步改善居住条件， 提高生活质量。 在购房过程中，需要考虑的因素很多，如：楼盘质量、地理位置、面积大小、 购房总价、现有购房资金 交通状况、装修水平等，其中人们最关注的问题主要是 以及差价（结余）如何解决 几方面。 楼层 系数 例 6800 温馨家园为配置电梯的多层住宅，均价每平方米元， 1 0.9 D98 楼层系数如右表。四楼座面积平方米，购房价共多 23 、 1 A125 少万元？七楼座面积平方米，购房价多少万元？ 45 、 11 ． 67 、 12 ． 6800=0.68 元万元 8 105 ． 06 ．8×98×1.1=73.304（万元） 1 表 D 答：四楼座购房价共万元。