山东省临沂市临沭县一中2022-2023学年高三下学期模拟预测语文试题（含答案解析）

山东省临沂市临沐县一中2022-2023学年高三下学期模拟预测语文试题学校:姓名：班级：考号：一、非连续性文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：随着虚拟生存和虚拟交往成为社会观照，技术与文化

2022-2023 山东省临沂市临沐县一中学年高三下学期模拟预 测语文试题 学校:姓名：班级：考号： 一、非连续性文本阅读 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 随着虚拟生存和虚拟交往成为社会观照，技术与文化的交互关系进一步产生作用，促进文 明的虚拟化，将物质世界中的实体存在转化为虚拟信息单元。对个体来说，数字化映射的“虚 拟实体”不仅可以为网络服务提供更多的动态依据，更重要的是成为人的数字化生存的一种新 形态。作为原始居民的虚拟数字人成为文化沟通的桥梁，将以崭新的形态完成文化传承，促进 传统文化的现代化进程。 从古至今，中华民族文化一脉相承，在社会实践中不断创新发展。虚拟数字人的非实体性 和人格化特征使之能够适应各种不同的场景设计需要，随着不断探索的创景模式拓展，虚拟数 字人的表演舞台也随着扩大。对于虚拟数字人而言，文化继承与嬉变是相伴相生的。新兴技术 对现实生活的冲击推动着技术的进步，以及对文化的理性省思。虚拟数字人强大的流量和传播 力推动着传统文化为大众所熟知，崭新的生成形态使得传统文化以焕然一新的面貌出现在大众 的视野。虚拟数字人以其非实体性、可控性，具有广阔的创意空间，无论是在商业资本的主导 下商品性的文化宣传，还是浅层面的沉浸式视觉体验，其形成过程都是一种创新的实践过程， 都能够与当下社会文化发展结合。这种新的文化形态的构建，是普通大众广泛参与的促进传统 文化现代化进程的深度介入，其形成过程也是文化形态多样性的形成过程。 在拥抱新技术的同时，虚拟数字人的文化传承也需要注意泛商业营销而忽视核心价值观的 挖掘，尤其是在品牌营销的各种广告中，貌似是传统文化的化用，实则基于自身商业价值的特 质。如果把握不好度，就成为媚俗、背离现实的商业宣传，对文化传承流于形式的追逐而并非 内在精神内涵的挖掘，没有触及其核心价值观，难以在实践中真正弘扬民族文化的精华，达到 教化、提升人们文化涵养的目的。同时，在国风虚拟数字人的人物构建上，往往出现人设类似、 内容创意同质化的现象。这一现象正说明了对传统文化认识浮于表面，仍旧处于普及式传播的 阶段，对角色本身的视觉设计超出其精神内涵，不能在根本上承担起文化传承的角色。因此， 虚拟数字人的文化传承，针对某一文化领域进行深耕是必要措施，同时还要基于整个社会对传 统文化的充分了解之上，培养版电视剧《红楼梦》走红，就知道《红楼梦》本身并不缺乏流 87 行的基础和基因，关键在于能否昆，赋予《红楼梦》足够且恰当的流行元素。