《说勤奋》评课稿

《说勤奋》评课稿 　　整堂中教师引导同学采用读书做记号的方法来学习这课文，放权给学生，给他们独立阅读、思考、理解课文时机，接着让他们讨论、质疑、交流，给学生充分表达自己思维的时机，让学生放开说。整堂课