小学英语课堂教学的方法和步骤资料

小学英语课堂教学小学英语课堂教学的方法和步骤五个步骤及教师在各个步骤中的的作用( Teacher’s role )Step 1：复习/热身 Revision、warming-up activiti

小学英语课堂教学 小学英语课堂教学的方法和步骤 五个步骤及教师在各个步骤中的的作用 (Teacher’srole) ：复习热身、 Step1/Revisionwarming-upactivities 强化记忆者 (Memoryactivator) ：呈现示范表演者 Step2Presentation(Demonstrator) ：操练组织者／指挥者 Step3Drill(Organizer) ：练习裁判者／监督者／监听者 Step4Practice (referee/Supervisor/Listener) ：巩固帮手（后来是记分员） Step5consolidation (Helper.marker) ：复习热身、 Step1/Revisionwarming-upactivities 复习热身的作用 1./ 温故知新防止遗忘；建立起新旧知识 (Gainthenewinsightthroughrestudyingtheoldmaterials), 之间的联系，以旧引新，减小教学的难度。吸引学生注意力，调动兴趣。 复习热身的内容 2./ 日常用语、词汇、语音、句型和句式、已学的语言材料；歌曲，自由说话等 复习热身的形式和方法形式多样，方法灵活） 3./( （实物） a.Objects 图片 b.Pictures() 简笔画 c.Simpleblackboarddrawings() 列表 d.Charts() 表演 e.Demonstration() 总结 f.Summary() 设问 g.Questions() 教师可以依据教学内容灵活选用这些复习的方法，激活课堂教学。 讨论你在设计复习热身活动时要考虑哪些要素 :/? 呈现的方法 新课主要讲结构和功能（）如何将新授的内容展示给学生，我们介绍六种呈现的 Structureandfunction 方法： ）自问自答法 1 ）借助木偶、角色表演法 2 ）借助动作姿势和表情等 3 ）利用图表、简笔画等 4 ）利用事物或图片、模型、玩具等 5 ）利用卡片并听录音、猜谜提问或动作演示、用唱歌等其他方式创设情景。 6 教师依据教学内容，灵活选用适当的方法进行导入呈现，使我们的教学从一开始就抓住学生的注意力。 如何讲授结构的方法有两种： • ）通过例句讲结构 1Examplesandstructure()