人教一年级数学下册培优补差

“助力小水滴，笃学见成长”特殊学生学业辅导过程记录辅导时间辅导学生辅导地点辅导目的通过让学生分类计数不同平面图形所组成图案的图形数量，巩固学生对平面图形的认识，同时衡量学生的认识是否正确。辅导内容及学