地方文化资源在幼儿园课程中的开发与利用研究——以四川省都江堰水文化为例

地方文化资源在幼儿园课程中的开发与利用研究——以四川省都江堰水文化为例随着经济的发展和社会变革，传统文化正在逐渐被遗忘或者消失，如何挖掘和保护传统文化，成为当前教育和文化领域的重要议题之一。幼儿园教育