《辽阔的疆域》教学设计

《辽阔的疆域》教学设计一、教学目标1、知识与能力：通过对我国的面积、四至的介绍、东西端、南北端的距离的量算以及与其他国家地理位置等比较分析，从而结合、运用地图掌握我国的纬度、海陆位置优越性等知识。2、

《辽阔的疆域》教学设计 一、教学目标 1、知识与能力：通过对我国的面积、四至的介绍、东西端、南北端的距离的量 算以及与其他国家地理位置等比较分析，从而结合、运用地图掌握我国的纬度、海 陆位置优越性等知识。 2、过程与方法：利用小组合作、读图竞猜、等教学方法调动学生的 列举实例 学习积极性、主动性，使学生全体、全程主动参与学习，体现新课程的综合探究、 开放创新的特点，同时也培养学生运用地图学习知识、借助地图获取信息的能力。 3、情感、态度与价值观：通过我国位置优越、疆域辽阔的学习，加深热爱祖国 的情感，产生强烈的民族自豪感和自尊心，形成保卫祖国领土的神圣责任感。 二、教学重难点 1、教学重点： （1）用地图说出我国的地理位置及其特点。 （2）关注我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，说明我国 是一个海陆兼备的大国。 2、教学难点：学生积极地参与课堂活动，把地图和事物联系起来认识祖国的博 大恢宏。 三、教学准备 地图、景观图、表格、歌曲等相连而成的教学课件 四、课时安排: 1课时 五、教学过程： （一）创设情境，导入新课 Flash 播放诗歌朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》,师生一起跟读，激昂澎湃的内 容感召同学们后，老师开始讲述：千百年来，我们的祖国用自己的乳汁养育了亿万 中华儿女，激励他们创造了光辉灿烂的华夏文明。那么，大家想一想，一个国家要 生存的话，一定要具备哪两个必要的条件？” 1