循环小数教学案例

循环小数的教学案例［教学内容］九年制教育六年制小学数学教科书（苏教版）第九册第101页。［教材简析］ 循环小数是学生较难地理解和表述的一个概念，特别是表达其意义的一些抽象说法，学生难以理解