循证健康教育在神经内科患者护理中的应用效果观察内科医学论文

循证安康教育在神经内科患者护理中的应用效果观察内科医学论文 　安康教育是目前护理界最为广泛探讨的话题之一。安康宣教能使患者从思想上和心理上加深对疾病的理解及诊疗护理的配合度，进一步强化护患高度配合的

循证安康教育在神经内科患者护理中的应用效果观察内科 医学论文 安康教育是目前护理界最为广泛探讨的话题之一。安康宣教能 使患者从思想上和心理上加深对疾病的理解及诊疗护理的配合度， 进一步强化护患高度配合的目的，减轻住院患者的疾病痛苦，提高 护理效劳满意效果。神经内科为提高科室护理安康教育水平和能 力，探讨循证安康教育在神经内科住院患者护理工作中的应用及效 果[1]，選取神经内科xx年252例住院患者进展临床研究实验，现 将此次循证安康教育应用相关内容报道如下。 1.1一般资料 选择xx年神经内科252例住院患者，其中男性168例、女性 88例。年龄4～85岁，平均年龄（62.7±8.5）岁。患者均经影像 检查脑出血66例、脑干梗死62例、大面积脑梗死78例、多发性脑 梗32例及蛛网膜下腔出血14例。将这252例患者随机分为实验组 126例和对照组126例，两组神经系统疾病患者临床根底资料比较 均P>0.05无显著性差异，具有临床试验研究的可比性。 1.2方法 对照组遵医师医嘱采取常规护理；实验组在常规护理的根底上 采取最正确循证安康教育护理措施。 1.2.1成立循证安康教育护理措施干预小组选择科室护理优秀 人员5名，组建循证安康教育护理措施干预小组，专门负责和组织 实施对实验组患者的安康宣教，查阅国内外相关文献制定科室《循 证安康教育护理措施干预工作手册》。 1.2.2构建良好和谐的护患关系护理人员在患者入院时对其根 本资料、家庭状况以及个人兴趣爱好等方面进展详细掌握，充分理