教学心得体会小学生多篇

教学心得体会小学生（精选多篇）第1篇：小学生写字教学心得体会小学生写字教学心得体会小学阶段必须重视写字教学，特别是对于低段学生，这是一项不容忽视的基础工程。对于低年级的写字教学有以下几方面的体会。一、

教学心得体会小学生（精选多篇） 第篇：小学生写字教学心得体会 1 小学生写字教学心得体会 小学阶段必须重视写字教学，特别是对于低段学生，这是一项不容忽视的基础工程。对于 低年级的写字教学有以下几方面的体会。 一、为学生树立一个良好的榜样 我们认为，在指导学生写字时，教师的示范十分重要，它是最形象、最生动、最切实的指 导。基于这种认识，我们明确规定教师在课上板书和作业批阅时，要写规范字，不仅做到 书写认真、端正，而且必须起笔、运笔也要规范，无形之中老师把自己变成了一面镜子， 切实能够起到表率作用。不但可以注意自身的写字姿势，提高写字水平，养成良好的写字 习惯，对于学生来说更使他们看到了一个活生生的写字标本，使学生潜移默化地受到 “” 了教育。 二、激发兴趣，提高效率 写字教学比较枯燥、乏味，小学生年龄小，自控能力差。指导学生练字，如果只是一味地 向学生讲解偏旁部首、结构造型，只是机械重复点、画、钩、挑等写字技巧，久而久之， 学生就会感到乏味。因此，在写字教学中，我们特别注重学生写字兴趣的激发。 、注意写前激趣。 1 为使学生一上课就产生浓厚的写字兴趣，我们要求教师一定要注重写前的导入，采取不同 的方式激起学生的写字欲望。有的老师根据学生崇拜名人，喜欢模仿名人的心理，收集古 今书法大师少年时代练字的传说故事，讲给学生听，从而激发学生热爱写字的感情。有的 老师根据小学生天性好胜的特点，采取展览习字本，表扬上次作业写得好的学生，展示取 得进步的作业本等形式，激发学生的写字兴趣，促使全班出现你追我赶的生动局面。 、注重维持兴趣。 2 学生兴趣，帮助学生记住字的特点。如临帖写鲁字时，对于主笔横的指导，教师 “”“” 引导学生想象人走在钢丝上，伸长手臂，可以起到平衡作用，因此横要写得长一点， “” 这样，有利于学生产生浓厚的写字兴趣，便于把握鲁字的特点。 “” 书写形象，使学生知道怎样做才是对的，对怎样起笔、怎样收笔，哪里轻、哪里重等 “” 都一目了然，不仅使学生对写字重点感兴趣，而且有利于学生掌握运笔过程中的轻重，快 慢等书写技法。另外，根据教学实际需要，教师可以利用投影仪或微机设计汉字拆拼练 习，把汉字分成部件，学生自由拼摆，比一比谁拼摆得最匀称、最美观。这样有利于帮助 学生找准笔画或部件所在田字格中的位置，把字写匀称。学生年龄小，心理素质不稳定， 如果长时间练写，精神就会疲劳，注意力会分散，练习就会达不到预期的效果。在教学