《篮球》选项模块水平五体育与健康课时计划 教学设计

《篮球》选项模块水平五体育与健康课时计划教学设计方案课程篮球选项模块教学教学设计课程标准本课以“健康第一”为指导思想，以实施《高中体育与健康》 课程标准为依据，以学生发展为本，关注不同层次的学生的差异

《篮球》选项模块水平五体育与健康课时计划 教学设计方案 篮球选项模块教学教学设计 课程 本课以“健康第一”为指导思想，以实施《高中体育与健康》 课 程标准为依据，以学生发展为本，关注不同层次的学生的差异。 按照 高中水平五的教学目标，选择高中篮球选项模块运球单元中的 行进间 课程标准 运球为教学内容，通过各种练习，提高学生的行进间运球的 技术水平， 培养学生终身体育锻炼的意识。在练习的方式上，通过 加入移动、运 球变向等方法，增加运动负荷。让学生采用自主、探 究和合作学习的 方式，通过练习进一步地掌握行进间运球的技术动 作。 篮球行进间运球技术是篮球运动的重要技术之一，同样是我校 3 高中《体育与健康》课程［篮球选项］模块教学单元计划中第课 次 教学内容 的教村内容。篮球行进间运球技术于高二篮球选项班而言，虽简 单， 分析 但达到一定熟练程度，掌握一定的运动技能，也是有一定难度 的教学 内容。 1 、观看教学视频，复习巩固篮球行运球技术动作，熟练地完成其 他类 型的运球技术动作。 教学目标 2 、发展学生速度、上、下肢力量和灵敏素质。 3 、培养学生团队合作精神与良好的心理品质。 学习目标 本课的教学对象为我校同二年级的学生，他们的身体素质较为 突出，学习能力比较强，而同时他们对篮球的兴趣也较为浓厚，其 中 有一部分同学在小学和初中都经常打篮球，已经掌握较全面的篮 球技 学情分析 术，但仍有一部分掌握的篮球技术不熟练，还有一小部分的同 学仅处 于对篮球有着高涨的热情，但是篮球的基础技术较低，因此， 整个班 的水平差异是客观存在的，怎样关注到不同的差异，关注不 同的群体 学练，关注分层教学是本课的关键。