小学语文人教二年级上册第四组-我要的是葫芦教学设计（修改2）

《我要的是葫芦》教学设计教学目标：1、正确、流利朗读课文，读准“细长的葫芦藤”、“绿绿的叶子”等短语。2、体会反问句，感叹句及陈述句的不同语气。3、懂得“做任何事都要注意事物之间的联系”的道理。教学重