物理教学反思范文参考

物理教学反思范文参考 　作为一个老师，在平时的教育教学中要不断培养学生的创新精神，老师自己在教学行为中更应大胆创新，比方在对待教材上、课堂构造上都可以打破常规来进展教学。 　我在教乐音的特征时，就

物理教学反思范文参考 作为一个老师，在平时的教育教学中要不断培养学生的创新精 神，老师自己在教学行为中更应大胆创新，比方在对待教材上、课 堂构造上都可以打破常规来进展教学。 我在教乐音的特征时，就对教材做了改动。第一，我改变了教 材上的知识顺序。首先从频率、振幅这两个概念上着手，让学生理 解频率是物体在1秒内振动的次数，也就是我们唱歌时声带在1秒 内振动的次数；振幅是物体振动的幅度（结合手势），也就是我们 唱歌时，声带的振动幅度。然后再通过探究活动让学生认识到频率 越大，音调越高。第二，我用了更易操作、效果更好、学生参与面 更大的实验替代了教材上有一定局限性的实验。即用敲击桌面让学 生观察桌面上纸团蹦的上下代替教材上的音叉叉股弹乒乓球的实 验，学生很轻松就总结出：物体的振幅越大，响度也就越大。第 三，我一改课堂中间不唱歌的习惯。即在学生已明白“音调与频 率，响度与振幅”的关系后，大胆地让全班学生分别用大小不同的 声音唱两遍“1、2、3、4、5、6、7、i”，这时让他们自己讨论两 次唱法中，什么一样，什么不同。再让意见不同的代表人物站起来 辩论，在辩论中他们对音调、响度这两个不容易理解的概念理解 了，学生的学习兴趣进步了。 在上述教学中，我根据学生已有了一定理解才能的实际情况， 直接讲述频率和振幅这两个概念，同时注重了理论知识与理论的有 机结合，一来打破了学生对物理实验的神秘感，同时也表达了从生 活走向物理的理念，使学生增加了对科学的感悟和体验，教学效果 很好。这个创新让我自己也有成就感，以后的教学还要不断尝试各 种新方式。