一年级上册四季课件

一年级上册四季课件 人教版一年级上册四季课件 　　1.理解课文内容，知道四季的特征， ___各个季节的美丽。 　　2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。 　　3.认识11个生字，会写“七、八、九、无”4

一年级上册四季课件 人教版一年级上册四季课件 1.理解课文内容，知道四季的特征， ___各个季节的美丽。 2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。 3.认识11个生字，会写“七、八、九、无”4个字。认识两种笔 画“乚、乙”和4个偏旁“月、雨、口、禾”。 本课的教学重点是认字和练习朗读。要让学生通过观察和朗读， 感知四季的不同特征，激发对大自然的喜爱之情。 1.认识课文中的生字。 2.能正确、流利地朗读课文，做到背诵课文。 3.理解课文内容，知道四季的特征， ___各个季节的美丽。 小组讨论法，质疑问难。 生字卡片、课件、图画、胶水(或磁石) 一、激发兴趣，导入新课 1、小朋友们，今天，老师给大家带来了几幅美丽的图画，你们想 看吗?你觉得这几幅图怎么样?(播放四季景物的课件，然后定格四幅 图。) 2、选择一幅你最喜欢的图画，仔细观察，说说图上画的是什么季 节?你是从什么地方看出来的? 3、指名回答问题。(教师板书春、夏、秋、冬)春、夏、秋、冬就 构成了一年的--“四季”(学生答后板书课题、生读课题。) (设计意图：从孩子们比较喜欢的 ___入手，引导学生从图中 ___ 四季的美，使学生在课堂开始就有浓厚的兴趣，产生好奇心和求知