巧设课堂导入 激发学习热情

巧设课堂导入 激发学习热情【摘 要】课堂导入是一门艺术。精彩的课堂导入能从一开始就吸引住学生，激发学生的学习热情、引导学生不断深入学习，使课堂教学取得事半功倍的效果。本文根据学生的心理特点，在语文

巧设课堂导入激发学习热情 【摘要】课堂导入是一门艺术。精彩的课堂导入能从一开始就吸 引住学生，激发学生的学习热情、引导学生不断深入学习，使课堂 教学取得事半功倍的效果。本文根据学生的心理特点，在语文课堂 ──── 教学导入中，借助于情感导入激情，故事导入激趣，实验导 ────── 入激奇，设疑导入激思，演示导入激感五种方法激发学 生的学习热情，让学生爱上语文课。 【关键词】巧设导入激情激趣激奇激思激感 G632 A16744810 【】【】【】－ 201203011602 （）－－ “ 课堂导入是课堂教学的伊始。常言道：良好的开端是成功的 ”“ 一半。特级教师于漪也说过：课的起始阶段不能疲疲沓沓，要如 ‘’” 爆竹鸣响，如京剧中的亮相，一开始就吸引住学生。在语文教 学中，传统、平淡的课堂导入，使语文课失去了魅力，使学生失去 了兴趣，使教学失去了质量。而精彩、巧妙的课堂导入，却能从一 开始就牢牢地吸引住学生，让学生学习热情高涨，使课堂教学收到 意想不到的效果。那么，在语文教学中，如何巧设课堂导入，激发 学生学习的热情，笔者认为可从以下几个方面着手：