一年级数学上册一生活中的数1.6动物乐园认识“＞”“=”“＜”教案北师大版

动物乐园(认识“>”“=”“<”)教学目标1.让学生经历把“同样多”“多”“少”等语言抽象为用数学符号“>”“=”“<”表示的过程。2. 初步认识“>”“=”“<”等数学符号的含义，会用这些符号表示1