初中语文教学论文作文课写改评读的构思通用

作文课写改评读的构思 学生是主角，教师是配角。──笔者题记目前，作文课重讲轻练，形式单一，题目僵化，材料脱离生活，训练方向不明确和缺乏体系，作文评改观念滞后。面对这种现状，我进行了一些有益的尝试。目的