小学美术线描外形教案

小学美术线描外形教案 　　小学美术线描外形三年级上册第八课的内容，认识线条的多种变化，理解不同的线条变化产生不同的情感美和艺术美。下面是的小学美术线描外形教案，欢送来参考！ 　　我说课的内容是湖南美术

小学美术线描外形教案 小学美术线描外形三年级上册第八课的内容，认识线条的多种 变化，理解不同的线条变化产生不同的情感美和艺术美。下面是的 小学美术线描外形教案，欢送来参考！ 我说课的内容是湖南美术出版社出版的小学美术教材三年级上 册第八课《线描外形》一课（课件），下面，我着重从教材分析、 教法学法、教程程序、板书设计四个方面来谈谈我对本课的教学设 计。（课件） 首先我根据《美术课程标准》所确立的阶段目标，确定《线描 外形》一课属于“造型·表现”学习领域，即通过看看、画画、做 做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发学生丰富的想象力 与创造愿望。 本节课要面对的教学对象是小学三年级的学生，这一学龄儿童 是想象力与创造力非常丰富和活泼的时期，结合小学儿童的学龄特 点，本着使学生提高对美的感受能力和艺术创造能力，我确定本课 的教学目标：（课件） 1.能寻找、认识物品的外形，了解物品的外形特征。 2.能运用线条概括出物品的外形，抓住物品的特征进展添画。 3.能体验从整体到部分的观察方法，养成概括细心观察的好习 惯。 教学重点：概括出物品的外形并能抓住物品的特征进展添画。 教学难点：概括出物品的外形特征。 为了更好地突出重点、突破难点，表达课程设计注重人文关 心，侧重学生的体验过程，针对小学三年级学生的心理特点和认知 规律，我遵循“教为主导，学为主体”的教学思想，通过情景创