人教版九年级化学下第八单元课题2《金属的化学性质》复习教案

《金属的化学性质》复习教案一、 教学目标【知识与技能】1•通过复习巩固，掌握金属与氧气，金属与酸溶液以及盐溶液的置换反应。2.熟悉金属的化学性质和金属的活动性顺序，能用金属活动性顺序对有关 的置换反应

《金属的化学性质》复习教案 一、教学目标 【知识与技能】 1 •通过复习巩固，掌握金属与氧气，金属与酸溶液以及盐溶液的置换反应。 2. 熟悉金属的化学性质和金属的活动性顺序，能用金属活动性顺序对有关 的置换反应 进行简单的判断，并且能解释一些与日常生活有关的化学问题。 【过程与方法】 1. 通过自主学习与合作学习，能够独立思考、主动与他人进行交流和讨论； 2. 初步学会运用分析、对比、归纳、概括等方法对获取的信息进行加工，并 用化学语 言进行表述，初步认识科学探究的意义和基本过程。 【情感态度和价值观】 培养合作意识以及勤于思考、严谨求实、勇于创新和实践的科学精神，发展 学习化学 的兴趣。 二、教学重难点 重点：熟悉金属的化学性质，金属活动性顺序的验证方法。 难点：金属活动性顺序的探究 三、教学方法 自主学习、合作探究、练习应用 四、教学过程 教师活动 学生活动 【课题引入】 张天同学家新换了淋浴喷头，他从说明书上了解到 该喷头 是铜制镀洛的，他想起在学习金属化学性质 时用到的金属 联系生活，从学生熟悉的物 活动性顺序中没有洛，为了了解金属 珞与常见金属铝铜在 质、事实出发引入，引起学 生 金属活动性顺序中的相对位置 关系，他需要进一步熟悉金 兴趣 属的化学性质，那么， 金属都有哪些化学性质呢？今天我们 就和该同学一 起回顾一下金属的化学性质。 【学以致用】 3. 15 期间某地工商人员查获了一批假黄金。假黄金 是黄 铜，黄铜(铜、锌合金)外观和黄金极为相似， 有些不法分 子常以黄铜冒充黄金进行诈骗。你能利 用所学知识帮助工 学生分组思考讨论交流，然 后 商人员鉴别真假黄金吗？ 小组分别汇报结果。 【总结】 根据学生刚才的回答整理归纳出金属的化学性质。 (1) 与氧气反应 (2) 与酸溶液反应 (3) 与盐溶液反应。 学生记忆 【提出问题】：是不是所以的金属都能具有上面的 三种性 学生回答：不是，必须要依 据 质呢？然后教师指定学生说明金属活动性顺 金属活动性顺序。集体背 诵金 属活动性顺序，及其应