金子[10]

金子设计理念： 《语文课程标准》指出：“阅读是学生个性化的行为，不应以老师的分析来代替学生的阅读理论。”本课教学以读为本，让学生充分地读，在读中感悟，在读中积累语言，培养语感. 教学目的: 1、 能正