人教版四年级上册数学《小数的意义》

《小数的意义》教学设计河溶小学 庄辉元教学内容：义务教育课程标准实验教科书四年级下册第50—51页例1及做一做，练习九1-3题。教学目标：1.在具体情境中进一步理解小数的产生源于需要，在初步认识小数