七年级数学下册的教学计划怎么写

七年级数学下册的教学计划怎么写 七年级数学下册的教学计划怎么写1　　一、学生情况分析　　本学期我担任七年级数学教学，该班共有学生24人。从毕业成绩来看七年级学生往往对课程增多、课堂学习容量加大不适应，

七年级数学下册的教学计划怎么写 七年级数学下册的教学计划怎么写1 一、学生情况分析 本学期我担任七年级数学教学，该班共有学生24人。从毕业成绩来看七年级学生往往 对课程增多、课堂学习容量加大不适应，顾此失彼，精力分散，使听课效率下降，要重视听 法的指导。学习离不开思维，善思则学得活，效率高，不善思则学得死，效果差。七年级学 生常常固守小学算术中的思维定势，思路狭窄、呆滞，不利于后继学习，要重视对学生进行 思法指导。学生在解题时，在书写上往往存在着条理不清、逻辑混乱的问题，要重视对学生 进行写法指导。学生是否掌握良好的记忆方法与其学业成绩的好坏相关，七年级学生由于正 处在初级的逻辑思维阶段，识记知识时机械记忆的成份较多，理解记忆的成份较少，这就不 能适应七年级教学的新要求，要重视对学生进行记法指导。 二、教材及课标分析 第一章有理数 1、通过实际例子，感受引入负数的必要性。会用正负数表示实际问题中的数量。 2、理解有理数的意义，能用数轴上的点表示有理数。借助数轴理解相反数和绝对值的 意义，会求有理数的相反数与绝对值(绝对值符号内不含字母)，会比较有理数的大小。通过 上述内容的学习，体会从数与形两方面考虑问题的方法。 3、掌握有理数的加、减、乘、除运算，理解有理数的运算律，并能运用运算律简化运 算。能运用有理数的运算解决简单的问题。 4、理解乘方的意义，会进行乘方的运算及简单的混合运算(以三步为主).通过实例进一 步感受大数，并能用科学记数法表示。了解近似数与有效数字的概念。 第二章整式的加减 1、理解并掌握单项式、多项式、整式等等概念，弄清它们之间的区别与联系。