对小学数学课堂教学中操作有效性的思考

对小学数学课堂教学中操作有效性的思考[摘要]操作是学生根据教师创设的问题情境与教师提供的定向指导，通过动手操作学具探究数学问题、获得数学结论、理解数学知识的一种活动。按照现代教学论的观点，数学教学不仅