八年级政治上册6我们的朋友遍天下同步教案鲁教版

6我们的朋友遍天下同步教案课题我们的朋友遍天下使用人审阅人课时第 课时(总 课时)课型新授课主备人教学目标[情感、态度、价值观]进一步认识到交往的重要作用,由内圈向外圈发展 [能力]在向外圈发展时,要

6我们的朋友遍天下同步教案 课题 我们的朋友遍天下 使用人 审阅人 课时 第课时(总课时) 课型 新授课 主备人 [] 情感、态度、价值观 教 进一步认识到交往的重要作用,由内圈向外圈发展 学 [] 能力 目 在向外圈发展时,要培养自己的判断能力 标 [] 知识 了解外圈交往的重要性 重点 交往的内圈和外圈 难点 由内圈向外圈发展 教法 点拨、指导、参与讨论、启发 学法 讨论、欣赏、感悟、体验 教学 你了解交往的内圈和外圈吗? 准备 中 考 考 题

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6我们的朋友遍天下同步教案课题我们的朋友遍天下使用人审阅人课时第课时(总课时)课型新授课主备人[]情感、态度、价值观进一步认识到交往的重要作用,由内圈向外圈发展[]能力在向外圈发展时,要培养自己的判断能力[]知识了解外圈交往的重要性重点交往的内圈和外圈难点由内圈向外圈发展教法点拨、指导、参与讨论、启发学法讨论、欣赏、感悟、体验教学你了解交往的内圈和外圈吗?准备
内圈和外圈的区别珍惜内圈交往交往内圈和外圈交往越广泛,越有益我们的朋友遍天下参加公益活动由外圈向内圈发展互联网教学过程知识点教师活动学生活动估时听讲理解激发求知热情歌曲《朋友》导入5`思考并尝试回答这首歌反映了一个什么问题听到这首歌后,你想到了学生欣赏什么?指导学生讨论,看后讨论可以把讨论的结果用笔四人一组,并把讨论结果记记下来,录下来。指导学生实话实说:鼓励学生回答,并对学生感悟学生的回答做出必要的点评。10`注意培养学生的积极举手回如何理解交往的内圈和外交往的内圈和外答问题的习惯。圈?结合自己的实际情况,说说自己的交往的对象有哪青少年时期的交往关系可些?交往的范围有多大?
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