通过故事学习比一比的教案

【前言】教育，从来都是一个永恒的话题，而我们普通人所说的教育，大多数时候指的是基础教育，也就是我们学校教育。但是，从一些细节上来看，我们会发现，教育已经成为了一个强制性的活动，让我们感到压迫。而在这种

【】 前言 ，，，， 教育从来都是一个永恒的话题而我们普通人所说的教育大多数时候指的是基础教育也 ，，， 。 就是我们学校教育但是从一些细节上来看我们会发现教育已经成为了一个强制性的活 ，，： 。 动让我们感到压迫而在这种情况下我们不得不思考一个问题如何打破现有的教育模 ，，，， 。 式让学生享受到学习的快乐下面我将通过一篇文章来讲解一下通过故事学习比一比 ， 。 的教案是如何改善现有教育模式的 【】 正文 ：，， 教育的本质是教会学生学会知识和生活技能让他们具备批判性思维以应对未来发生的各 ，，， 。、 种情况而现有的教育模式往往是一种简单的模拟通过设定试卷标准答案来培养学生 ，， 。 能够接受固化认知的想法这种教育模式往往让学生一步步迈向强制性的学习基本上没有 ，，—— 。 学生可以享受到学习的快乐于是一种新式教育模式被提出通过故事学习比一比的教 。 案 ， 、、 这种教育模式有点类似所有人小时候期待的课堂那个老师会讲故事会引导你思考带来你 ，，， 。 那段时间里非常亮的一盏灯不同的是现在的老师不仅能够通过解说故事来教授学生具 ，，，， 体的知识更重要的是他们可以带领学生通过比拟和类比的方式来发现一些生活中的问 ，，， 。 题并自主思考分析形成自己的思考体系这样的教育模式可以减少学生对于测试的焦虑 ，， 、 感增加学生的探索精神创造力和自信心等素养同时也可以让学生更多的享受到学习的乐 。 趣 ，， 、 此外通过故事学习比一比的教案可以帮助政府和教育机构实现节约成本增加效率的目 ，， 。 标因为这种模式下的教师严格意义上来说并不是一个被政府养活的工作者而是扮演了一 ， 。 个指导学生的辅助角色学生基本上是进行自我学习和自我分析在适当的时候寻求老师的帮 ，， 。 助这种模式大大降低了单位时间内老师需要面对的学生数目而学习的效果在很大程度上 。 取决于学生自我掌控和管理的能力 【】 结语 ，，， 通过故事学习比一比的教案主要是通过讲述生动有趣的故事激发学生的兴趣让学生愿意 ，，， 。 去探索和思考而不是像现在那样被强制性的灌输这种教育模式对于改变现有的教育模 ，，， 。 式提高学生学习的兴趣和积极性具有巨大的促进作用希望各位读者能够关注这种教育 ，， 。 模式并在适当的时候积极推动和尝试