Magnet Focus Group磁聚焦小组

Propuesta del Grupo de Enfoque a__rca del Progra__ Evansdale __gnetDatos actualesLa tabla a continua

DRAFT PropuestadelGrupodeEnfoquea__rcadelProgra__Evansdale__gnet Datosactuales LatablaacontinuacióndetallalademográficadelapoblacióndeEvansdaleensutotalidad,la demográficadelasub-poblacióndeEvansdalequecomprendeelprogra____gnet,ylademográfica delasub-poblacióndesalonesescolaresengeneral.Losdatosenestatablademuestranquela demográficadelprogra____gnetnoreflejaconprecisiónlacomunidaddeEvansdaleensutotalidad,y queelprogra____gnetesmenosdiversoquelapoblaciónescolardeEvansdaleengeneral. Evansdale __gnet No-__gnet (__gnetyNo-__gnet) (160alumnos) (493alumnos) (653alumnos) Asiáticos/IslasdelPacífico 54(8%) 15(9%) 39(8%) Negro 162(25%) 32(20%) 130(26%) Hispano 190(29%) <10(<1.6%)* 180(36.5%)* Blanco 219(36%) 86(54%) 133(27%) Multi-racial 21(3%) <10(<1.6%)* 11(2.2%)* Alumnosdiscapacitados 36(6%) <10(<1.6%)* 26(5.3%)* Desf__orecidosenfinanzas 322(49%) <10(<1.6%)* 312(63.3%)* Aprendi__sdelinglés 115(18%) <10(<1.6%)* 105(21.3%)* * Siungrupoconstademenosde10individuos,elnúmeroprecisonosepuedeproveerdebidoariesgosala privacidad.Entalescasos,losnúmerosdeno-__gnetsegeneranalrestar10,elmáximonúmeroposibleenla agrupación.Porlotanto,datosdemográficoscon"*"sonaproxi__ciones. Agenda ● RevisióndelademográficaactualenEvansdale ● RevisióndelaMisión/Visión/ValoresBásicosdeEvansdale ● RevisióndelaVisión/PreguntasdeBasedelgrupodeenfoque ● Revisióndelahistoriadelprogra____gnet ● Revisióndelprogra____gnetactual/Financiacióndelprogra____gnet ● Revisióndelapropuesta ● Solicituddereaccionesaf__oryencontradelapropuesta ● Recopilacióndeotrasideas VisióndelaEscuelaEvansdale Nuestravisiónconsisteendesarollaryutilizarestrategiaspedagógicasquemotivenypreparenatodos losalumnosaalcanzarsupotencialacadémico,aconvertirseenmiembrosproductivosdelasociedad, yaconvertirseenaprendi__sdurantelavidaentera. MisióndelaEscuelaEvansdale Lamisióndelaescuelapri__riaEvansdaleconsisteen__ntenerunmedioambienteseguroparael aprendizajedondeladiversidadhu__nasehonre,ylascapacidadesindividualesdepromuevan medianteunprogra__integralbasadoenaltasexpectativasparaeldesempeñoestudiantil. 1