初中生阅读能力的培养

初中生阅读能力的培养襄阳区城关一中　胡喜凤　曹田 　阅读教学课是初中语文课堂教学的基本课型，它在整个初中语文教学中至关重要。阅读能力的培养可以说是对学生进行思维能力与思维习惯的培养。如何培

初中生阅读能力的培养 襄阳区城关一中胡喜凤曹田 阅读教学课是初中语文课堂教学的基本课型，它在整个初中语文教学中至关重要。阅读能 力的培养可以说是对学生进行思维能力与思维习惯的培养。如何培养学生进行轻松愉快的阅读， 教师的指导作用不容忽视。 一、培养学生的阅读兴趣，激发阅读热情。 “” 孔子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。学生对阅读感兴趣，才能从内心深处 对课外阅读产生主动需要，把阅读当成是一种享受，达到事半功倍的效果。那么怎样才能让学 生感受阅读的兴趣呢？ （１）课堂内外相结合。课堂教学是教师和学生交流并对孩子形成良好影响的最有利、有效的 环节。因此教师要采取适当有效的教学方法，结合课文生动，学生感兴趣的内容，相机向学生推 荐类似的课外书，这样学生也乐意接受，一举两得。 （２）投其所好，各取所需。一个班几十个学生，他们的性格各易，爱好不同，对课外书的 选择也不同。教师要因人而易，因材施教，向学生推荐健康的、学生喜欢的书，尊重学生的选择。 （３）在课外我也常找一些美文给学生示范朗诵。时间久了，学生就会留意书中的精彩，形 成“想读书”愿望。 （４）教师也应经常组织开展各种有趣的活动，教师与学生一起畅读名著，与学生一起配合 语文课本及课外阅读内容，在班内举办各种各样的语文活动，来调动学生阅读的积极性。比如朗 诵比赛、读书大王竞赛、百科知识竞赛、作文比赛、演讲竞赛、课本剧比赛；利用课前两分钟交 流摘录的好词妙句等。教师要及时给学生奖励，让学生体验到成功的喜悦，激发学生爱读书的情 感。同时引导学生积极、主动地猎取知识。