初中小说阅读题

阅读下文，完成1-4题　爷爷从河边的那片树林里回到坡下的窝棚里时，虻子已经烟熏火燎地将饭做好了，煮老南瓜的香味隔老远就能闻得着。虻子见爷爷回来，便麻利地给爷爷摆上了筷子。　“天阴得很。”爷爷自

三. 1-4 阅读下文，完成题 爷爷从河边的那片树林里回到坡下的窝棚里时，虻子已经烟熏火燎地将饭做好了，煮老 南瓜的香味隔老远就能闻得着。虻子见爷爷回来，便麻利地给爷爷摆上了筷子。 “” 天阴得很。爷爷自言自语地嘟囔，擂腰捶腿，还狠狠咳嗽了几声。之后便朝地铺上软 “……” 软地躺下去，先不抓筷子，先摸烟袋，眼睛望着灶火说：对岸有人叫筏子，叫得急惶 虻子朝窝棚外头瞧了瞧，傍晚的天空黄浑浑、黑蒙蒙的，天空中漂浮着一股湿漉漉的土 “” 腥气和河腥气：要起大风了呢！ “” 嗯。爷爷木木地应了一声，又忍不住咳了几声，咳得弯了腰，腾出手来，又自己捶背。 “” 您又犯病了吧？爷爷！虻子更担心了。 “…… 嗯，是有些不活泛，老了的人了我得再撑一趟去，对岸叫得急惶，八成是有急事 ” 哩。 “” 那就我去！虻子霍地立起来。他身子骨瘦些，但拓展；个子也不小，差点儿能够顶住 14 窝棚。他岁了，已经跟爷爷撑了两年的筏子，只是从没单独一个人划过，爷爷不让。 “”“ 你？爷爷似乎压根儿也没往他身上想，因而表情很古怪，显然不大信任，行么？敢 ” 么？ …… 虻子的自尊心被刺疼了，他挑战似地瞅着爷爷，黑眸不闪。爷爷却只顾勾了头抽烟 “” 我就去呀！虻子发狠地说着，一只脚已迈出窝棚。 “”“………………” 等等！爷爷叫住了他，说道，看准水头压浪走莫慌去吧。 羊皮筏子就立在河滩上，那是扎在一个框架上的几只充足了气的整羊皮，并不重，虻子 能扛动。不等几个大雨点砸在他脸上，风就刮过来了。筏子刚刚放下水，天空的乌云便像黑 马似地奔过来了。河水浑得发黑，浪声喧嚣得骇人。虻子紧紧抓住长篙，浑身在兴奋地颤抖， 也是紧张地颤栗。锯齿形的浪将筏子一下子就推开了。他只觉得浑浊的浪沫迷住了眼，却顾 …… 不得抹一把。心里只记着爷爷的叮咛：看准水头，压浪走前面，一个巨大的黑影越来越 “” 近，似浮在浪上的一只巨兽，那是将军石。河水在那儿冲起巨鼎似的旋涡，腾起来一丈来 高的灰雾。筏子箭一般朝那礁石冲去，仿佛整个世界的毁灭就在这一瞬间！他将整个生命都 ――…… 聚集在手中的长篙上，猛力一撑羊皮筏子几乎擦着礁石飞飘而过，如一只抛出的梭 …… 虻子把筏子拖上岸，他才觉得双手已举不起篙了。但是，岸上却不见一个人影 “――”“――” 喂他喊，声音在颤抖，谁要过河呀！ 没有回声。再喊，却见从河边的苇丛里湿淋淋地钻出一个人来，怀里还抱着一只酒葫芦， “”―― 并且哈哈地朗声大笑是爷爷。 （选自《小说月刊》） 1“”16 小说中爷爷让虻子独自撑筏过河的依据是什么？（个字内） 2.“”“”“ 小说在故事开端写了爷爷回窝棚时，先不抓筷子，先摸烟袋，后又写他对虻子激 ” 将 “”35 时表情很古怪。这些细节描写有什么作用？（个字内） 3. 小说以出人意料的结局取胜，体现了作者奇巧的构思。仔细阅读结尾部分，简答以下 1220 问题：（）爷爷为什么也要过河？（）爷爷过河为什么不细写？（个字内） 4. 小说中有两处集中描写了当时的天气（环境），对这两段天气的描写在小说中的作用， 分析不当的两项是（）（） A. 为小说渲染气氛，营造一个典型的环境。 B. 烘托出虻子的机智勇敢的性格。 C. 反衬虻子不顾天气的恶劣，急人所急的可贵品质。