高中生物学概念教学的策略研究

高中生物学概念教学的策略研究彭根乔摘 要：在高中生物学习中，概念学习尤为重要。高中生物教材 屮，有许多反映事物的一般的、本质的特征的名词概念，它们是抽象 的，学生往往不易于理解。新教学大纲对生物学的基