幼儿园大班英语《幼儿区域活动计划》教案

幼儿园大班英语《幼儿地域活动计划》教课设计大班幼儿英语地域活动计划设计思路：“全语言”的理念告诉我们全语言就是主张语言学习的历程要回到真实的世界中，经过孩子在生活中实质运用的机遇——问问题、倾听对方的

幼儿园大班英语《幼儿地域活动计划》 教课设计 大班幼儿英语地域活动计划设计思路：“全语言”的理念告诉我 们全语言就是主张语言学习的历程要回到真实的世界中，经过孩 子在生活中实质运用的机遇——问问题、倾听对方的回答、对回 答做出回应等，从听闻读写的过程中全方向地学习语言。双语活 动最要点的是让幼儿能喜爱说、大声说英语，区角活动是一种轻 松自由，而又不是松懈、无序的非正式活动，在区角活动中教师 依旧可以有目的有计划地指引幼儿学习，而这类过程更多的是一 种自主的游戏。在区角活动中浸透双语教课的内容，不但可以为 幼儿创建更多练习的机遇，并且可以使双语教课的过程更多元 化，更丰富多彩，也更适应幼儿学习双语的需要，它是幼儿双语 学习的必需形式。此次英语区角活动的主要目标是：一、让幼儿 经过玩玩、画画、贴贴、跳跳、谈谈等活动，帮助幼儿正确区分 26个字母的大小写。二、让幼儿在此基础上，认识一些简单的 单词的拼法，提升幼儿对英语识字教课的兴趣。我班幼儿学习英 语已有三年，这学期开始，孩子们逐渐对英语字母以及单词产生 了必定的兴趣。于是我们就开始试试进行识字教课，在平常的教 课中，常常有意识的出现一些字母、单词，让幼儿来认读。芒果 班英语地域活动计划美工区1.让幼儿自己着手制作时钟并且依 1 16 / 第页总合页