幼儿园小班数学教学计划情况分析（三篇）

幼儿园小班数学教学计划情况分析一、情况分析数学无所不在，生活中时时有数学、处处有数学。但是生活化并不是它的全部，数学还具有学科本身严密架构，具有相当强的系统性。小班幼儿刚入园，他们年龄小，注意力集中时