以概念图为支架的整合教学实践研究的任务书

以概念图为支架的整合教学实践研究的任务书任务书任务背景：在教学实践中，常常会出现知识点之间联系不清、记忆遗忘等问题。因此，需要一种能够整合课程知识，帮助学生理清思路、更好掌握知识的方法。任务目标：通过