教师个人师德师风学习培训心得体会范文「」

教师个人师德师风学习培训心得体会范文「最新」 　　师德建设决定我国教师队伍建设的成败，也就决定我国整个教育事业开展和改革的成败。下面是带来的师德师风教师个人，希望大家喜欢。 　　通过学习，我深深的知道

教师个人师德师风学习培训心得体会范文「最新」 师德建设决定我国教师队伍建设的成败，也就决定我国整个教 育事业开展和改革的成败。下面是带来的师德师风教师个人，希望 大家喜欢。 通过学习，我深深的知道，师德，即教师的;师风，即教师的行 为作风。师德师风对一个教师特别的重要，因为，教师是学生行动 的标准。其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。对于师德师风问 题，不少教育家及国家领导曾有过精辟的论述：孔子提出：“以身 立教，为人师表”等;原国家主席江同志同志也说过：“教师作为人 类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师 表。” 我们清楚地意识到：正确认识自身的职业价值，倡导爱岗敬 业，强化责任意识，是社会对教育职业道德的必然要求。 当今世界，科学技术日新月异，知识经济方兴未艾，国力竞争 日趋剧烈。各国之间的竞争，说到底是人才的竞争，是民族创新能 力的竞争。教育作为培养人才和增强民族创新能力的根底，必须放 在优先开展的战略地位。没有教育事业的跨越式开展，就无法造就 社会主义现代化建设所需要的数以亿计的高素质劳动者，数以千万 计的专门人才和一大批拔尖创新人才，就无法把巨大的人口压力转 化为丰富的人力资源优势，就难以提高全民族素质，难以提升国家 的综合国力，难以实现中华民族的伟大复兴。教育兴、民族兴。正 因为这样，中央决定坚决不移地实施科教兴国战略和人才强国战 略。 教育要开展，教师是关键。教育事业的改革开展要坚持以人为 本，以人为本表达在两个主体地位：一是教育要以育人为本，学生 是教育的主体;二是办学要以教师为本，教师是办学的主体。教师在