关于新教师工作的心得体会感悟幸福

关于新教师工作的心得体会 感悟幸福 　　时光荏苒，岁月如梭。来到中心小学这个温暖的大家庭已经快一年了，这一年对于我而言有重要的意义，因为在这一年我由学生变成了老师，实现了人生中的一个梦想。或许是因为发

关于新教师工作的心得体会 感悟幸福 时光荏苒，岁月如梭。来到中心小学这个温暖的大家庭已经快 一年了，这一年对于我而言有重要的意义，因为在这一年我由学生 变成了老师，实现了人生中的一个梦想。或许是因为发自内心的喜 欢这份工作，对于很多职场中人来说最困难的第一年，我感觉到的 是充实，体会到的是幸福。 还记得成为教师后正式去课堂上的第一节课，走进课室，40多 双期待的眼睛全部投向我，估计他们很希望知道科学老师是什么样 的？科学这门课程又是怎么样的？就像我很想知道小学生是什么样 的一样。为了激发学生们对科学的兴趣，在第一节课做了“纸锅烧 水”的实验，纸遇火一般都会燃烧的，纸在水中一般都会湿掉的， 纸锅真的可以烧水吗？在我演示这个实验时，40多双专注的眼睛告 诉我他们希望对科学世界进行探索的渴求。三年级的孩子第一次正 式学习科学课，有好奇也有担忧，科学是什么呢？好玩吗？科学好 学吗？为了给他们更多的信心，在第一节课就尊称他们为“小科学 家”，并且在以后的交流中我都习惯用“小科学家”代替“同 学”，比方在上课前问候时我会说“小科学家们好！”，上课学生 答复下列问题时其他的学生随便说话，我会说“在有小科学家答复 下列问题时，其他小科学家应该怎么做呢？”说话的孩子就渐渐安 静倾听了，孩子们对这个称呼挺喜欢的。 还清楚地记得小科学家们拿着探究卡到草地上寻找生命时，他 们找到生物时的快活，“老师，我们找到蚂蚁了！”，“老师，我 们发现这里有八脚的蜈蚣！”，“老师，咱们校园里有杨桃啊，你 看！”，“老师快来看这个奇怪的东西是什么？”……在欢呼声和 惊讶声中结束了这节课；还记得带着小科学家们到棋苑那里观察叶