六年级下册语文《词语专项复习》教学设计含反思

六年级下册语文《词语专项复习》教学设计含反思复习目标：L能正确读写常见的词语，按照一定要求和习惯进行词语搭配。（常规）2.掌握理解词语的基本方法，可准确理解词语在具体语言环境中 的意义。（重点）3.正

六年级下册语文《词语专项复习》教学设计含反思 复习目标： 能正确读写常见的词语，按照一定要求和习惯进行词语搭配。 L （常规） .掌握理解词语的基本方法，可准确理解词语在具体语言环境中的意义。 2 （重点） .正确理解常见的四字词语，准确运用于情景化的练笔训练中。 3 （难点） 学情分析： 对于六年级的学生来讲，综合性的复习是很有必要的，尤其是阅读量的不 断提升，有很多词语只是浮于个人层面的理解，并未真正理解，经过交流，可 以互通有无。系统化的积累与运用，可以让学生更娴熟的使用词语，善表达， 随心写。 教学过程： （-）直接导入 亲爱的同学们，咱们今天进行词语复习（一）。这节课，老师将通 过以下三个板块引领大家一起复习：词语的含义、词语的搭配、词语 的积累与运用。 （二）聚焦考点 考点一：词语的含义 同学们请看大屏幕，完成复习单第一题”艮时分钟。 4 师：时间到，个词语可任选其一，举手回答。 3