《兰兰过桥》教学反思_3

《兰兰过桥》教学反思　　身为一名人民教师，课堂教学是重要的工作之一，借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的《兰兰过桥》教学反思，欢迎阅读，希望大家能

《兰兰过桥》教学反思 身为一名人民教师，课堂教学是重要的工作之一，借助 教学反思我们可以拓展自己的教学方式，那么写教学反思需 要注意哪些问题呢？以下是小编整理的《兰兰过桥》教学反 思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 《兰兰过桥》教学反思1 《兰兰过桥》这一课文章较长，我采取了长文短教的方 式，大胆取舍，在学生基本读通的基础上，引导学生抓住重 点段落、重点句子进行练读，让学生很快地抓住桥的特点来 学习课文。我设计小组合作学习，抓住重点句子，说说自己 喜欢的理由，通过反复朗读，欣赏图片感受，实物展示，学 生对于桥的特点是比较明确的。另外设计了造句、当“小小 解说员”和设计未来的桥来训练学生的口语交际能力和想象 能力和他们的创新精神，学生地创新欲望在学习中得到了保 护和发展。 学习潜水桥部分，我先请学生找句子，然后将其概括成 词语，总结了这座桥的特点。同时又让他们展开想象，探索 这座桥其中包含着的科学，感受科学的神奇。在这里，潜水