初中物理《声音的发生和传播》说课稿

初中物理《声音的发生和传播》说课稿 一、在新时期下新的课程改革已经全面展开此时一堂课是否符合新的课改精神首先要看它的教学理念新课程标准中要求注重让学生经历从自然到物理从生活到物理的认识过程经

初中物理《声音的发生和传播》说课稿 一、在新时期下新的课程改革已经全面展开此时一堂课是否符 合新的课改精神首先要看它的教学理念新课程标准中要求注重让学 生经历从自然到物理从生活到物理的认识过程经历基本的科学探究 实践从被动接受到主动探求在锻炼能力的过程中掌握知识与技能了 解科学技术从而融入到社会中去所以本堂课要在改进课堂教学模式 注重学生全员参与和全面活动改进实验的配置与设计注重效果反馈 让自主探究得以坚持等方面多下功夫 二、教材分析 本节课是声音部分第一节同时也是这一部分的重点“初步认识 声音的产生和传播条件”是新课标明确要求的同时回声现象也是学生 们在生活中十分感兴趣的问题这一部分的素材刚好可以体现出让学 生从自然到物理从生活到物理的过程在新课标下声音处于运动和相 互作用这一大部分中它既属于一种运动同时在现象上也有它的独立 性所以本节课无论从课标要求还是学生自身发展要求上看都处在一 个比较重要的地位 三、学生分析 学习本节课的学生首先已经具备了机械运动和力的知识物理思 想已经有了一定基础但他们的思维还是以形象思维为基本思维方式 喜欢动手动脑对直观内容比较感兴趣但欠缺对问题的深入思考及理 性化的思维过程因为本节课主要是从现象入手而得出比较简单的结 论所以在细致设计探究与活动过程之后学生的学习是不存在问题的