小数除法教学设计

小数除法教学设计一、提出问题。1、谈话导入：最近我们一直在学习有关小数的计算问题。下面进行几轮计算比赛。第一轮：看谁算得对。10×1.3  0.32×100  24＋.24  3.2×0.6  15－