小学语文人教五年级上册（统编2023年更新）第六单元-父爱之舟第一课时李雪莲

«父爱之舟》教学设计 （第一课时）开江县实验小学 李雪莲一、教材分析：《父爱之舟》是部编版五年级上册第六单元的精读课文。它是一篇回忆性散文。本单元以“舐犊情深”为主 题，其语文要素是要求学生在学习过程

（第一课时） «父爱之舟》教学设计 开江县实验小学李雪莲 一、教材分析： 《父爱之舟》是部编版五年级上册第六单元的精读课文。它是一篇回忆性散文。本单元以“舐犊情深”为主题， 其语文要素是要求学生在学习过程中“体会作者描写的场景、细节中蕴含的感情本篇课文采用倒叙的方法，以梦的形 式呈现往事，描写了作者和父亲在一起的一个个生活场景,表现了父亲对作者无微不至的深沉的爱，字里行间饱含着 作者对父亲的无限思念。这是一篇向学生进行舐犊情深教育的极好的文章。 二、学情分析： 积极倡导自主、合作、研究的学习方式，尽可能满足不同学生的需求。本节课课前让学生扫清字词障碍，课堂上 引导孩子正确、流利地朗读课文；知晓文章体裁，写作手法，把握课文内容，并能小组讨论出作者梦中的场景。此节 课由于借班上课带来了很多不确定因素，增加了教师上课的难度，需要授课教师运用教学机智有效调控课堂，并适时 启发、引导学生，才能达成教学目标，突破教学难点。 三、教学目标： .认识“栈、冤”等个生字，会写“蚕、考”等个生字，指导形难字；在具体情境中理解“泉稻”等词 11414 语；能正确流利地朗读课文。（教学重点） ,使用“提高阅读速度策略”“提问策略”整体感知课文内容；明确文章体裁；能找出文章的写作方法和作者梦 2 中出现的难忘场景。（教学难点）。 四、教法与学法 读书指导法、勾画圈点批注法；讲授法、演示法、问答法、朗读感悟法等 五、教学时间： 第一课时 六、教学准备： 搜集有关作者的绘画作品；预习题单;课件 PPT 七、教学过程： 课前游戏 （一）走进画作，揭示课题 4 ， 欣赏画作，发觉“小舟”。 L .板书课题，提出质疑。 2 【设计意图：创设情境，让孩子欣赏绘画作品，感受图画美，由作者自然而然引入本课。既陶冶了情操，又激 发了学生的学习兴趣。】