读书莫放拦路虎第一课时教学后记

《读书莫放“拦路虎”》第一课时教学后记 　　这篇课文是自学课文。我想放手的同时也要做好引导作用。否则这自读就没有实效性。于是我采用了通过问题来学文的方式。两个问题：一、放有什么危害二、读书时候的正