2024年人音版音乐第一册一年级上《好朋友》表格式教案附点评

2024年人音版音乐第一册一年级上《好朋友》表格式教案附点评　　教学目标：　　通过歌曲《拉勾勾》的学习，让学生理解团结友爱重要性，团结学生，拉近师生之间情感。　　看图与听唱结合，指导学生看图形谱直观地

2024年人音版音乐第一册一年级上《好朋友》表格式教案附点评 教学目标： 通过歌曲《拉勾勾》的学习，让学生理解团结友爱重要性，团结学生，拉近师生之间情 感。 看图与听唱结合，指导学生看图形谱直观地感受歌曲旋律的高低。 通过欣赏乐曲《口哨与小狗》开发学生自由想象，培养学生对音乐的感受，并鼓励学生 通过表演方式，用动做表示自己的感受。 教学重点难点： 看图与听唱结合，指导学生看图形谱直观地感受歌曲旋律的高低。 过欣赏乐曲《口哨与小狗》开发学生自由想象，培养学生对音乐的感受，并鼓励学生通 过表演方式，用动做表示自己的感受。 课前准备： 学生课前自己设计并制做小狗头饰，并准备画笔。 教学器材：钢琴、录音机、投影等。 教学课件：人音版教参配套课件。 教学设计： 学习内容 学生活动 教师活动 组织律动 听《玩具兵进行曲》 随音乐拍手 教学 按节奏踏步进教室 弹奏并领唱 师生问好 学生唱教师自编《问好歌》 用游戏引入新课指导学生做游 学唱新课 戏：“拉勾勾”引入新课：今天我 做游戏拉勾勾并和老师一 们学习一首歌曲《拉勾勾》并有表 《拉勾勾》 起读：“拉勾上吊一百年不许变” 情地范唱（注：教师在范唱时要和 学生有交流，例如：和学生互相拉 让学生感 学生认真并有表情地聆听 勾勾，从而调动学生积极性） 受并理解音高 和教师一起用动作表示音 概念 边范唱边用手指指在黑板上画 高、高音手指指的高低音手指指 的金勾勾、银勾勾图形谱