幼儿园小班活动教学反思

幼儿园小班活动教学反思　　幼儿园小班活动教学反思 篇1　　小班幼儿的思维特点是以直觉活动思维为主，其思维离不开自己的动作和具体情景。数数是幼儿学习数学活动的基础，可是由于数的抽象性使小班幼儿数学教育