八年级地理下册 第八章 认识省内区域第二节 河西走廊—沟通东西方的交通要道教案 晋教版

河西走廊——相同东东方的交通要道教学目标常识目标1．应用舆图说出河西走廊的地位跟范畴，并能对河西走廊的天文地位做出扼要的评估。2．应用舆图跟材料，剖析河西走廊绿洲的散布与生齿、都会散布特色的关联。3．

河西走廊——相同东东方的交通要道 教学目标 常识目标 1．应用舆图说出河西走廊的地位跟范畴，并能对河西走廊的天文地位做出扼要的评估。 2．应用舆图跟材料，剖析河西走廊绿洲的散布与生齿、都会散布特色的关联。 3．举例阐明妨碍河西走廊农业开展的天文要素。 4．依照材料剖析河西走廊要紧的天然灾祸与情况咨询题所形成的结果，阐明我国西部 开辟的天文前提以及爱护生态情况的主要性。 进程与办法 1．经过浏览河西走廊的地形图跟景不雅图，使先生熟习河西走廊的地位、范畴，看法 河西走廊的地形特色，强化读图才干。 2．经过浏览材料跟相干图片，剖析河西走廊生态情况非常软弱的缘故，看法扬沙或沙尘暴 气象对外地国平易近消费跟生涯品质的妨碍，剖析水资本对外地国平易近生涯跟消费的主要 妨碍。 3．经过讲堂运动，构造先生读图归结西双版纳地区跟河西走廊地区的天文差别，并学会从 一个地区图表的种种天文信息中，剖析归结这一地区的天文特点跟天文差别，控制进修地区 天文常识的普通办法。 感情立场代价不雅 1．经过本节课本的进修，使先生看法爱护生态情况的主要性，使先生开端构成可继续开展 的不雅点，逐渐养成关怀跟爱护情况的行动适应，从而树破准确的资本不雅跟情况不雅。 2．关怀故乡的情况与开展，关怀我国的根本天文国情，加强酷爱故乡、酷爱故国的感情。 教学重点 1．应用舆图说出河西走廊的地位跟范畴，并能对河西走廊的天文地位做出扼要的评估。 2．应用舆图跟材料，剖析河西走廊绿洲的散布与生齿、都会散布特色的关联。 教学难点 1．举例阐明妨碍河西走廊农业开展的天文要素。 2．依照材料剖析河西走廊要紧的天然灾祸与情况咨询题所形成的结果，阐明我国西部 开辟的天文前提以及爱护生态情况的主要性。 教学办法 读图不雅看法、小组协作探讨法等。 教具预备 有关彩图、投影片 课时布置 二课时 第一课时 教学进程 ［导入新课］ 展现河西走廊的地形图，一边指图，一边用活泼抽象的言语导人。 北枕合黎、龙首二山，南倚绵绵祁连，南北山脉夹峙，得一狭长平整地带，形似走廊， 走廊的长度有l000多千米，宽仅百千米，白西汉张骞以一生血汗守旧此廊，这里便连绵起 两千年的凄凉与灿烂，有名的古丝绸之路就从这里穿过，这就是中国东部通往西域的咽喉要 道、出名世界的河西走廊。 板书：河西走廊——相同东东方的交通要道