专题四信息迁移题

信息迁移题随着高中新课程改革的深入，对考生创新意识和创新能力的要求逐步提高.信息迁移题是指以学生已知的知识为基础，在此基础上设置一个新的数学情境，或把已有的知识进一步引申，设置一个简单而又熟悉的物理情

信息迁移题 . 随着高中新课程改革的深入，对考生创新意识和创新能力的要求逐步提高信息迁移题 是指以学生已知的知识为基础，在此基础上设置一个新的数学情境，或把已有的知识进一步 . 引申，设置一个简单而又熟悉的物理情境、生活情境或定义新的数学内容这类题目要求学 生在阅读理解的基础上及时捕捉和利用信息，结合原有知识做出判断、推理、概括、运算和 表述，不仅考查了学生的阅读能力和数学语言转化能力，而且考查了学生的探索能力和创新 . 能力 一、定义新的运算 1. 对于函数与，规定当时，；当 . 时，若，，则的最 . 大值为 . 【分析】 【解析】由，得， 则， 故该函数在区间上递增，在区间上递减， 2. 故在出取得最大值为 2.201012 （年山东卷第题）定义平面向量之间的一种运算“”如下：对任意的 ，，令，下列说法错误的是（） A.B. 若与共线，则 C.D. 对任意的，有 . 【分析】本题考查平面向量的基本知识