六年级数学三疑三探(上册)全册备教学设计

“三疑三探”新授课教学流程一、设疑自探1、围绕教学目标，创设问题情景。2、引导学生提出问题，师生归纳整理，形成自探提纲。3、学生独立探究，解决问题。二、解疑合探（一）小组合探1、围绕自探提纲，小组内讨