复式条形统计图教学反思

复式条形统计图教学反思设计这堂课时我一直在想着一点：相信学生的才能。于是这堂课上，我一直以学生自主探究为主。我通过第六次人口普查的情境导入，让学生体会统计的现实意义;通过引导学生分析某地区城乡人口统计

复式条形统计图教学反思 设计这堂课时我一直在想着一点：相信学生的才能。于是这 堂课上，我一直以学生自主探究为主。我通过第六次人口普查的 情境导入，让学生体会统计的现实意义;通过引导学生分析某地 区城乡人口统计表，并完成城镇和乡村人口的单式统计图，让学 生感知复式统计图产生的必要性;通过中心问题的设计，让学生 展开讨论,尝试解决问题;通过引导学生对数据的观察,让学生主 动去分析统计图,并作出简单的判断和推理；通过对学生作品的 展示和评价,让学生体验成功的喜悦。这节课我自认为做得好的 是充分了尊重学生的认知才能. 学生在第一学段已经学会了很多关于统计的知识，教学前我 让学生进展了预习，而也我翻阅了第一学段所有有关统计的教学 内容，找准学生知识的起点放手让学生自主探究复式条形统计图 的绘制方法。学生能做好的事我们不必手把手地教，我们要做的, 是引导他，是以欣赏的目光去评价他、鼓励他。相信他，孩子的 潜力真的是无限的。有些孩子的表现就比平时的课堂表要好得 多，有些问题能一语中的，找到问题的关键。 然而，对于这节课来说，仍存在有很多的问题 一、教学设计不太合理，铺垫太长